viernes, 24 de julio de 2015

Actos que indican cultura en una persona.

La aceptación hacia nuestros semejantes, sin reparar clase social, color o grupo étnico.





Ayudar a alguien que nos necesite.





Ceder el puesto a una mujer.. Acto de caballerosidad.





Donar sangre salva vidas y es un acto de generosidad.






Actos que posibilitan conflictos

Cuando gritamos a alguien más, sea nuestra pareja, un amigo o simplemente a otra persona, estamos incitando a que haya un conflicto que se puede tornar complicado.



El hecho de juzgar a alguien, sea cual sea el motivo, nos acerca a enfrentarnos a un conflicto interpersonal.




Golpear a alguien es una forma agresiva de demostrar desacuerdo, es la forma más clara de buscar un conflicto, tanto emocional como físico.






El engaño es motivo de conflicto porque herimos y decepcionamos incluso a quien nos quiere.






Actitudes deseadas y No deseadas.

Buen día, comparto dos vídeos que nos muestran las actitudes deseadas y no deseadas de nosotros los seres humanos...Para reflexionar¡¡

Actitudes deseadas




Actitudes no deseadas

miércoles, 25 de febrero de 2015

Estación 5 - Etapa Productiva


Quiero compartirles mi interés en desarrollar mi etapa productiva como "Vinculación Laboral - Previo al inicio de la Formación"; ya que me encuentro desempeñando el cargo de Asesor Comercial, en la empresa VSOFT Colombia; la empresa se encarga de comercializar Software de Tarificación a empresas cuyo flujo de llamadas lo requieran y con el fin de llevar un control sobre sus gastos en telefonía. Me encargo de captar clientes, acordar citas y mostrar nuestro portafolio de servicios en Software.
por éste motivo, mi elección es estudiar Análisis y desarrollo de Sistemas de Información, para que todo lo aprendido, lo pueda aplicar en la labor que desempeño día tras día.

Gracias y quedo atento a sus comentarios.

Angel Hernando Ortíz Ríos.
ADSI


Estación 4 - Mi programa de formación

Descripción de la actividad

Para conocer en detalle los componentes de los programas de formación ofertados por el SENA, lo invitamos observar el vídeo promocional del programa en el que se encuentra matriculado actualmente. Este vídeo se encuentra disponible en la sección de Material de Apoyo para su consulta.

Una vez revisado el vídeo correspondiente, elabore una infografía (Qué es y cómo se elabora una infografía) que contenga una descripción de los siguientes elementos:

• Las competencias laborales del programa de formación
• Los resultados de aprendizaje que debe lograr
• Los criterios de evaluación según los cuales será evaluado
• La relación entre el proyecto formativo y el programa de formación
• Las ocupaciones que podrá desempeñar en el sector productivo



A continuación envío enlace de consulta de la estación 4, donde se evidencia el desarrollo del tema:

miércoles, 18 de febrero de 2015

Estación 3 - Mis deberes y derechos como aprendiz SENA

Estación 3 - Mis deberes y derechos como aprendiz SENA

Para el desarrollo de ésta actividad, tomé 


Análisis del caso 1.

De acuerdo con el Reglamento de Aprendices en lo que respecta a los derechos, proporcione una respuesta argumentada a los siguientes cuestionamientos:

1. ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría?

Le informaría a Federico que siendo aprendiz SENA durante el proceso de aprendizaje, ya sea modalidad virtual o a distancia, tiene derechos los cuales se adquieren a partir de la legalización de la matrícula. Uno de ellos es recibir el carné que lo acredite como aprendiz del SENA, esto lo puede consultar en el Reglamento del Aprendiz SENA Capitulo 2, que corresponde a los derechos del aprendiz SENA.

2. En relación con la líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Explique por qué:

Pienso que la respuesta que dio la funcionaria líder de Bienestar al aprendiz, es equivocada porque en el reglamento del aprendiz SENA, no se especifica que el carné se le entregue sólo a los aprendices de modalidad presencial; esto quiere decir que una vez legalizada la matricula a todo Aprendiz se le debe entregar su debido carné.

Análisis del caso 2.

De acuerdo con la intención de Nicolás de hacer una solicitud oficial para recibir los juicios de evaluación de las evidencias presentadas:

1. ¿En qué capítulo, artículo e ítems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?

Nicolás debe ampararse en el Capitulo 2: Derechos del Aprendiz SENA en el artículo 7 de los siguientes puntos 8,11,12:

8. Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de los directivos, Instructores y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan presentar en su proceso de formación.

11. Ser evaluado objetiva e integralmente, con base en los criterios de evaluación y la ruta de aprendizaje. y a conocer, dentro de los ocho (8) días hábiles siguientes, los resultados de las evaluaciones, así como las diferentes novedades académicas, cuando estas ocurrieren, tales como amonestación, sanción, suspensión o cancelación del registro de matrícula.

12. Solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones correspondientes, si considera que el resultado no es objetivo, siguiendo el procedimiento establecido en este Reglamento

miércoles, 28 de enero de 2015

Estación 2 - Mi contexto de formación

Estación 2 - Mi contexto de formación.



Buen día a todos,

Hago público el desarrollo de la actividad 2, correspondiente a la segunda estación del proceso de inducción por medio del siguiente link: 



La actividad consiste en hacer un reconocimiento inicial de los rasgos fundamentales que caracterizan a nuestro nuevo contexto de formación. Para esto, utilizando herramientas de representación gráfica disponibles en la web, como en éste caso la herramienta PREZI.

domingo, 25 de enero de 2015

Estación 1 - Mi presentación

MI PRESENTACIÓN

Hola a todos. Mi nombre es Ángel Hernando Ortíz Ríos, tengo 27 años y vivo en la ciudad de Bogotá con mi esposa y mi hija. Soy bachiller académico graduado en 2005 e hice un semestre de Ingeniería de Sistemas en la UNAD. Entre mis actividades favoritas está jugar fútbol, interactuar con la tecnología en todo sentido, navegar en Internet y principalmente compartir con mi familia ya sea viendo películas, viajando o simplemente descansando en casa. Mi experiencia laboral está centrada en la parte tecnológica y de telecomunicaciones por medio de las ventas, atención al cliente y la parte administrativa.

Para mí es un gran orgullo poder hacer parte de el programa ADSI, así como también poder ingresar a la comunidad SENA, y de mi parte pueden esperar compromiso, colaboración y una excelente actitud para llevar a buen fin nuestros proyectos.

A continuación relaciono el link para ver mi presentación en about.me:

http://about.me/1422220079